小学体育三年级《前滚翻：灵动的小刺猬》教学设计(1).docxVIP

小学体育三年级《前滚翻：灵动的小刺猬》教学设计

一、指导思想与设计理念

本课以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为根本遵循，坚持“健康第一”的教育理念，落实“教会、勤练、常赛”的要求。针对三年级学生的身心特点，本设计摒弃了传统枯燥的技能灌输模式，转而构建一个“学中玩、玩中练、练中思”的趣味化、情境化课堂。课程以“问题链”驱动学生思维，以“结构化”串联技能要点，以“信息化”手段辅助动作定型，致力于打造一个既有“运动强度”又有“思维深度”的高效课堂。通过将前滚翻的技术动作解构为“低头、蹬地、团身、抱膝”四个关键环节，并借助多样化的辅助练习与游戏竞赛，让学生在体验身体重心变化、感知滚动原理的过程中，自然而然地掌握这一兼具健身价值与自我防护功能的技能，最终达成提升身体素质、培养运动兴趣、健全人格品质的育人目标。【重要】【热点】

二、教材与学情分析

（一）教材分析

前滚翻是小学体操类技巧动作的基础教材，是人体从事较复杂技巧动作的启蒙性练习，也是生活中遇到意外跌倒时进行自我保护的一种基本方法，具有极高的实用价值【重要】。本课内容选自人教版《体育与健康》三年级全一册“体操类活动”板块。动作本身是由蹲撑开始，经两脚蹬地、屈臂低头、提臀收腹、团身滚动，使头后部、肩、背、臀部依次着垫，随后抱腿跟肩成蹲立的一个连贯过程【基础】。其核心在于通过改变身体重心和形状，将直线运动