小学英语新人教版PEP六年级上册Revision Learning in museums 第1课时教案（2026秋）.docVIP

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RevisionLearninginmuseums

第1课时

【课时教学目标】

1.语言能力

能够熟练认读、拼写、默写本单元核心研学词汇，掌握词汇词义、词性及固定搭配；熟练掌握一般过去时规则及不规则动词过去式变化；能运用基础句型完成博物馆场景简单口头问答、短句描述，纠正时态运用基础错误。

2.文化意识

初步了解井冈山革命博物馆的历史意义，感知红色文化，明白博物馆是学习知识、传承文化的重要场所。

3.思维品质

学会归类梳理研学主题词汇和句型，培养归纳总结的逻辑思维；能结合图片、场景信息，准确匹配对应的英语语句，提升图文转化思维。

4.学习能力

掌握词汇归类记忆法、时态辨析技巧，能主动参与课堂情境互动和小组问答练习，提升自主复习和口头表达能力。

【课时教学重点】

1.核心研学词汇、动词过去式的识记与运用。

2.一般过去时基础句型结构及简单场景问答运用。

【课时教学难点】

不规则动词过去式的准确运用；在博物馆实景情境中灵活运用基础句型进行简单表达。

【教学过程】

导入新课：博物馆研学情境激趣导入（5分钟）

情境创设：播放1分钟井冈山革命博物馆实景参观短视频，展示博物馆展品、志愿者讲解、游客参观的真实场景，创设“班级研学小队准备参观博物馆”的课堂情境。

教师活动：1.播放短视频，引导学生观察画面内容；2.提问引导思考：Whatcanweseeinthe