小学英语新人教版PEP六年级上册Unit 6 Part B 第1课时 教案（2026秋）.docVIP

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PartB第1课时

【教材分析】

本课时聚焦节能行为与建议表达，是单元语言运用的核心课时。教材围绕“如何节约能源”展开，核心短语为saveenergy、wasteenergy、takequickshowers、unplugelectricalequipment等，核心语法为情态动词should/shouldnt表建议。文本以生活化对话为载体，贴合家庭、校园节能场景，承接PartA能源认知内容，实现从“认识能源”到“践行节能”的过渡，为后续综合语篇输出铺垫交际句型。

【学情分析】

学生已掌握基础能源词汇和能源来源句型，对should表建议的用法有初步基础（三年级、四年级已接触简单用法）。但学生对节能类陌生短语掌握不足，难以灵活区分should（应该做）和shouldnt（不应该做）的用法，无法结合生活场景自主输出节能建议。六年级学生善于模仿、乐于表达生活观点，适合通过生活场景辨析、小组讨论开展教学。

【教学目标】

1.语言能力

（1）掌握saveenergy、wasteenergy、takequickshowers、unplugTVsandcomputers等核心节能短语；（2）熟练运用句型Weshould.../Weshouldnt...表达节能建议；（3）能够听懂、朗读PartB对话，理解对话核心含义。

2.文化意识

了解