小学英语新人教版PEP六年级上册Unit 3 第3课时 Part B Let’s learn Let’s talk教案（2026秋）.docVIP

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第3课时PartBLet’slearnLet’stalk

【教材分析】

本课时主要学习健康生活习惯类短语，包括healthydiet、doexercise、sleepearly、stayuplate等，对话围绕“如何拥有健康生活”展开，引导学生讨论日常好习惯与坏习惯，是单元核心语法运用的重点课时，衔接PartA的健康主题，实现知识的延伸与拓展。

【学情分析】

六年级学生对健康饮食、早睡早起等生活常识有清晰认知，生活场景熟悉，容易代入学习。但学生容易混淆健康与不健康行为的英文表达，在连贯表达自身生活习惯时存在句式单一、表达不丰富的问题，需要通过场景对比、范例模仿提升表达能力。

【教学目标】

1.语言能力：掌握健康生活习惯核心短语；能够运用“Howcanweliveahealthylife?Weshould/shouldn’t...”句型讨论日常习惯。

2.文化意识：树立科学的健康生活理念，明白饮食、运动、作息对身体健康的重要性。

3.思维品质：能够区分健康与不健康的生活行为，辩证判断生活习惯的优劣。

4.学习能力：学会归纳同类短语，能够主动运用所学句型描述自身生活习惯。

【教学重点】

1.掌握健康、不健康生活习惯类核心短语的认读与运用；

2.熟练运用核心问答句型讨论健康生活方式。

【教学难点】

灵活运用多个短语，连贯、完整地