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儿科高热惊厥演练脚本

一、演练基本信息

1.演练时间：202X年XX月XX日14:30-15:30

2.演练地点：儿科门诊输液室/儿科病房3床

3.演练目的

检验儿科医护人员对高热惊厥的识别速度、应急处置流程熟练度及团队协作能力

规范高热惊厥急救操作标准，确保关键措施（止惊、降温、气道管理）执行准确率100%

提升医护人员与患儿家属的沟通效率，减少急救过程中的家属焦虑及纠纷风险

排查应急物资储备缺口，优化急救响应流程，将惊厥发作至首次止惊药物给药时间控制在5分钟以内

4.参演人员及角色分工

角色

人员

职责

主责护士（N2级）

张XX

第一时间抵达现场评估患儿，启动急救流程，负责气道管理、建立静脉通路、给药操作，全程记录处置时间节点

辅助护士（N1级）

李XX

负责急救物资调配、生命体征监测、标本采集、对外联络（呼叫医师、通知检验科/药房）、家属告知与安抚

值班医师（儿科主治）

王XX

负责病情评估、诊断判定、下达处置医嘱、鉴别诊断排查、后续治疗方案制定

模拟家属

刘XX

配合呈现家属焦虑状态，考核医护人员沟通能力

观察员（护理部/儿科护士长）

陈XX

全程记录演练各环节时间、操作规范性、团队配合度，演练后开展点评

患儿，男，2岁10个月，体重13kg，既往无高热惊厥史、无癫痫病史、无药物过敏史。1天前出现流涕、咳嗽，2小时前自测体温38.7℃，家属自行给予布洛芬混悬液4