2026秋季幼儿园小班健康公开课版《勇敢看医生》备课方案·跨学科·新授课.docx

2026秋季幼儿园小班健康公开课版《勇敢看医生》备课方案·跨学科·新授课

基本信息

课题：2026秋季幼儿园小班健康公开课《勇敢看医生》——跨学科·新授课

班级：小班（3-4岁）

学科：健康

课时：30分钟

授课教师：（填写教师姓名）

授课日期：2026年X月X日

课程标准依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标：养成初步的健康行为（如认识身体部位、了解医疗常识），增强自我保护意识，学会应对基本医疗情境。跨学科融合依据：结合语言、社会、艺术领域的目标，通过情境体验、角色扮演、绘画表达等方式，促进幼儿综合能力发展。

教材分析

核心主题：勇敢面对就医场景，缓解恐惧情绪。教材内容包含医疗工具认知（科学）、角色扮演（社会）、绘本故事（语言）、绘画表达（艺术）。教材地位：作为幼儿园小班健康领域的入门课程，为后续学习卫生习惯、急救知识等奠定基础。通过情境体验，帮助幼儿建立积极的医疗认知。

学情分析

已有基础：幼儿对医院有初步印象（如打预防针），但可能存在恐惧心理。具备简单的语言表达能力和模仿能力。认知困难：抽象概念理解困难（如医疗工具的作用），情绪管理能力不足（易哭闹或回避），角色理解局限（难以完全代入医生或患者的角色）。个体差异：部分幼儿可能因过往就医经历产生焦虑。

核心素养

健康与安全：认识医疗工具，理解就医流程。社会适应