1.7《风的成因》教学课件 教科版科学四年级上册.pptxVIP

教科版小学《科学》四年级上册《空气》单元7.风的成因小学科学教学网资源建设团队钱丽2026年新版

一、聚焦风扇吹风是我们“造”的风，它是怎样形成风的？大自然中的风又是怎样形成的呢？

二、探索活动一：了解大气环境特点结合上节课做的热气球，你认为不同温度区域的空气会怎样运动？

二、探索竖着的塑料筒内的空气模拟的是什么？横着的塑料筒内的空气模拟的是什么？蜡烛模拟什么？活动二：模拟风的形成

二、探索不点蜡烛，观察烟流动得方向。点燃蜡烛，观察烟流动得方向。请你用箭头将发现记录在记录单上。

三、研讨我们的发现：空气受热会上升，周围的冷空气会补充进来，形成了风。思考：1.自然界中的这根“蜡烛”是谁？2.根据实验现象推测自然界的风是怎样形成的？

四、拓展以下是白天海岸附近的大气温度情况，请与模拟实验进行比较，尝试解释海风形成的原因。升温快（温度高）升温慢（温度低）空气是怎样流动的？热空气上升冷空气下降