1.2《空气能占据空间吗》教学课件 教科版科学四年级上册.pptxVIP

教科版小学《科学》四年级上册《空气》单元2.空气能占据空间吗小学科学教学网资源建设团队褚佳佳2026年新版

一、聚焦倾（qīng）斜压入水中

二、探索：空气占据空间吗？竖直压入水中

拧紧瓶盖拧开瓶盖二、探索：空气占据空间吗？

二、探索：空气占据空间吗？这里的“水位”指的是这里的“水位”指的是容器中水面距离容器底部的高度。无论装水的容器怎样倾斜，我们看到的水面在水静止不动时总是平直的。我们把这个平直线叫作“水平线”。容这个平直线叫作“水平线”。这里的“水位”指的是容器中水面距离容器底部的高度。无论装水的容器怎样倾斜，我们看到的水面在水静止不动时总是平直的。我们把这个平直线叫作“水平线”。资料

二、探索：空气占据空间吗？

二、探索：空气能重新占据空间吗？深吸一口气，包住瓶口，吹气。

二、探索：空气能重新占据空间吗？

三、研讨1.瓶中水位的变化是怎样产生的？22.空气能占据空间吗？还有其他方法可以证明空气的这一性质吗？

四、拓展有半瓶水，一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，我们能利用空气将水从瓶中挤出来吗？小挑战