1.6 《我们来做“热气球》教学课件 教科版科学四年级上册.pptxVIP

教科版小学《科学》四年级上册《空气》单元6.我们来做“热气球”小学科学教学网资源建设团队费建红2026年新版

一、聚焦人们可以乘坐热气球到高空欣赏祖国的大好河山。

一、聚焦热气球是如何实现上升和下降的呢？

二、探索：模拟“热气球”升空实验材料：塑料袋蜡烛纸筒思考：塑料袋、蜡烛在模拟热气球的哪个部分？纸筒的作用是什么？模拟气球模拟加热热源更安全更好地收集热空气

二、探索：模拟“热气球”升空实验材料：塑料袋蜡烛纸筒思考：纸筒有孔一端怎么放？塑料袋套在什么位置？

二、探索：模拟“热气球”升空①尽量张开袋口，拿住袋子顶端?②边观察感受，边记录。③音乐响起收好材料，整理发现。?④注意用火安全！制作“热气球”

二、探索：模拟“热气球”升空???画一画塑料袋的样子?加热前?加热后???降落下来???????摸一摸塑料袋外壁的感觉??其他发现我们来做“热气球”活动记录单

三、研讨：“热气球”升空现象的原因“热气球”比较瘪加热前：加热后：“热气球”膨胀了热空气上升，冷空气下降

三、研讨：“热气球”升空现象的原因我们可以怎样解释热气球上升或下降的原因？还可以怎样进一步检验我们的想法？怎样才能让热气球在空中停留更长时间？

四、拓展：认识孔明灯课堂上的袋子很快就会落回地面，为什么孔明灯能较长时间留在空中呢？

四、拓展：认识孔明灯孔明灯下方悬挂着燃料，燃料耗尽前能