3.1 《声音是怎样产生的》教学设计 教科版科学四年级上册.docx

1.声音是怎样产生的

【教材简析】

《声音是怎样产生的》是教科版四年级上册《声音》单元的起始课，指向课标学习内容要求3.3.12：举例说明声音因物体的振动而产生。本课通过引导学生观察、比较发声物体与非发声物体的状态，发现“声音是由物体振动产生的”这一核心概念，为后续学习声音的强弱、高低、传播等知识奠定坚实的基础。教材分了四部分，聚焦、探索、研讨、拓展；探索部分主要安排了三个活动：一是认识各种声音，听一听并猜测它们是由什么发出的；二是观察橡皮筋发声前和发声后的状态，用画图的方式记录；再观察小鼓、音叉、喉咙是怎样发出声音的，初步归纳声音是由物体振动产生的；三是想办法让发声的物体停止振动，观察物体的