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2026年教师专业能力提升行动计划

为落实教育部《新时代基础教育强师计划》《职业教育教师队伍建设改革实施方案》要求，适配2022版课程标准落地、教育数字化转型与核心素养导向教学改革需求，建设高素质专业化创新型教师队伍，结合本区域教育发展实际，制定如下：

一、总体目标与核心任务

（一）总体目标

2026年完成区域内12680名公办中小学、幼儿园、中职学校教师全覆盖能力提升培训，实现三个核心突破：一是100%的专任教师完成核心素养导向教学设计能力达标考核，其中优秀率不低于35%；二是85%以上的45周岁以下中青年教师能够熟练运用智慧教育工具开展混合式教学，打造100节国家级精品数字课例、500节省级精品课例；三是新增市级以上骨干教师320名、学科带头人110名、名师工作室主持人25名，培养10名具备省级正高级教师评审资格的储备人才，整体提升区域教师队伍专业水平，推动教育教学质量提升8%以上（以学业质量监测核心素养达标率为衡量指标）。

（二）核心任务

围绕“师德为先、能力为重、学生为本、实践创新”的教师发展理念，聚焦五大核心任务：

1.强化师德师风常态化建设，实现师德考核全员全覆盖，破解师德隐形违规问题；

2.深化2022版课程标准理解与转化，提升教师核心素养导向教学设计与实施能力；

3.推进教育数字化能力升级，适配国家智慧教育公共服务平台落地应用；

4.构建分层分类骨干教师培养