2026秋季幼儿园小班健康公开课版《认识身体》备课方案·任务驱动·实践课.docx

2026秋季幼儿园小班健康公开课版《认识身体》备课方案·任务驱动·实践课

基本信息

课题：幼儿园小班健康公开课《认识身体》——任务驱动·实践课

学段：学前教育

年级：小班（3-4岁）

学科：健康领域

课时：1课时（30分钟）

授课教师：XXX

日期：2026年X月X日

课程标准依据

本课基于《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标设计。指南提出，3-4岁幼儿应“认识自己身体的主要部位，了解身体的基本功能”。本课通过任务驱动和实践活动，引导幼儿认识头、眼、鼻、口、耳、手、脚等主要身体部位，并初步理解其基本功能（如眼睛看、耳朵听），符合指南中“建立初步的自我保护意识”的要求。同时，课程设计注重幼儿的主动探究和感官体验，呼应指南“以游戏为基本活动”的理念。

教材分析

本课属于幼儿园小班健康领域“认识自我”主题的起始课程，旨在为幼儿后续学习“身体保护”“健康习惯”等知识奠定基础。教材内容贴近幼儿生活，以具体、形象的身体部位为载体，结合简单功能描述，符合小班幼儿的认知特点。本课处于主题序列的初始位置，后续课程将在此基础上深化对身体部位功能的理解，并引入自我保护等内容。

学情分析

小班幼儿（3-4岁）已具备初步的自我意识，能够区分自己和他人的身体，并会对镜子中的自己做出反应。在词汇方面，部分幼儿已掌握“头”“眼睛”等简单身体部位的名称，但多