初一第五章一元一次方程学案设计 5.3日历中的方程.docVIP

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5.3日历中的方程设计人：刘丽红

教师寄语成功的关键在于积累。

学习目标1、初步认识运用方程解决实际问题的关键是建立等量关系。

2、能够运用方程解决有关数字排列的一些实际问题。

3、积极参与数学学习活动，培养勇于探索和创新的精神初步认识数学与生活的密切联系。

学习过程

前置准备：我们来做一个智力游戏，请同学们拿出准备好的日历，在日历中圈出任意一个竖列上相邻的三个日期，把它们的告诉我就能猜出这三天分别是几号。

自主学习：教材P161P162做一做与同伴交流。

合作交流：请同学们先自主学习P162例1，然后与同伴交流你的学习方法。

归纳总结：在日历中竖列上相邻的三个日期之间有什么关系？

a

b

c

d

例题解析：如图是6月份的日历，现用一矩形在日历中任意框出4

个数，请用一个式子表示a,b,c,d之间的关系，（由教材P162例1

你能得到启发吗？）

当堂训练：P162习题5.61、2

学习笔记1、我掌握的知识。

2、我不明白的问题。

课下训练P162习题5.63、4

日

一

二

三

四

五

六

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

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