2026秋季幼儿园小班美术核心素养版《画我的老师》活动教案·教学评一体·开学衔接.docx

2026秋季幼儿园小班美术核心素养版《画我的老师》活动教案·教学评一体·开学衔接

基本信息

学段：学前阶段（幼儿园）

年级：小班（3-4岁）

学科：美术

活动名称：《画我的老师》

课时：30分钟

执教教师：（预留位置）

课程标准依据

本活动严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》中“艺术”领域的目标要求，针对3-4岁幼儿制定。具体包括：

1.幼儿能“尝试用绘画、手工等方式表现自己的所见所想”，通过“画老师”活动，引导幼儿观察并表现熟悉的人物形象，促进视觉感知与表现能力发展。

2.幼儿“喜欢并尝试用多种材料、工具和方法进行艺术活动”，活动中提供彩色画笔、蜡笔等工具，鼓励幼儿自由选择色彩进行涂画，体验色彩表达的乐趣。

3.对接《幼儿园美术核心素养培养目标》，聚焦“审美感知”“创意表达”“文化理解”：

审美感知：通过观察老师衣着、发型等特征，学习用色彩和简单图形表达形象，感受色彩对比与搭配。

创意表达：鼓励幼儿结合观察与想象，用图形组合表现老师形象，不强求写实，强调情感传递。

文化理解：通过描绘老师，初步理解教师是帮助者和陪伴者，增强对幼儿园集体的认同感。

教材分析

本活动作为幼儿园开学衔接主题的重要组成部分，具有以下地位与作用：

1.情感融入关键点：幼儿进入幼儿园后首次系统性认识班级教师，通过美术活动建立情感连接，缓解陌生感，促进师生关系建立。