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突发事件各族同心铸牢共同体意识教案范文

一、教学基本信息

教学对象：普通高校本专科一年级全体学生

教学时长：4课时（180分钟）

课程属性：《中华民族共同体概论》专题教学

二、教学目标

（一）知识目标

准确理解习近平总书记提出的“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的中华民族共同体理念核心内涵，掌握突发事件在铸牢中华民族共同体意识过程中的特殊作用，明晰突发事件中各族团结互助的实践逻辑与价值内核。

（二）能力目标

能够准确辨别和抵制借突发事件炒作民族矛盾、煽动分裂国家的错误言论与谣言，能够在日常和突发场景中主动开展各民族互帮互助行动，提升应对突发公共事件中维护民族团结的能力。

（三）情感态度价值观目标

深刻感悟中华民族大家庭“一方有难、八方支援”的优良传统，从各族同心应对突发事件的生动实践中深化对中华民族共同体的情感认同，自觉做中华民族共同体的维护者和建设者。

三、教学重难点

教学重点：梳理总结突发事件中各族同心聚力的生动实践，阐释“四个与”共同体理念在突发公共场景中的具体体现。

教学难点：推动学生从情感认同转化为日常自觉行动，在应对各类突发风险中主动铸牢中华民族共同体意识。

四、教学方法

案例教学法、数据分析法、小组讨论法、情境模拟法

五、教学过程

（一）情境导入（15分钟）

播放10分钟甘肃积石山地震救援的公开新闻报道剪辑，内容涵盖震后第一时间各族群众自救互救、全国各族救援力