2026年秋新教材统编版九年级上册历史第18课 法国大革命和拿破仑帝国 教案.docxVIP

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2026年秋新教材统编版九年级上册历史第18课法国大革命和拿破仑帝国教案

课型：新授课课时：1课时

一、教材分析

本课是第六单元第三课。以法国大革命的背景—革命进程与《人权宣言》—拿破仑帝国为线索，借助人物扫描（拿破仑）、相关史事等栏目，引导学生认识法国大革命及《拿破仑法典》的历史地位，落实时空观念与历史解释。

二、学情分析·学段适配

学生对巴士底狱拿破仑熟悉，但易把革命理想化，忽略其激进与曲折；对《拿破仑法典》的近代民法奠基地位认识不足。

三、核心素养目标

核心素养维度

具体目标

唯物史观

认识法国大革命的背景、进程、《人权宣言》与《拿破仑法典》的内容及历史意义。

时空观念

运用时间轴定位1789、1792、1799、1804、1815等关键节点，结合地图识记法国及帝国疆域。

史料实证

通过《人权宣言》、拿破仑事迹等史料，实证革命成果与制度遗产。

历史解释

结合革命与法典，解释法国大革命摧毁封建制度、资产阶级思想传播的深远作用。

家国情怀

认识自由、平等、博爱是人类的共同追求，理解革命推动社会进步，也需理性与秩序。

四、教学重难点

类别

内容

重点

法国大革命的背景与进程；《人权宣言》与《拿破仑法典》。

难点

理解法国大革命的历史意义（摧毁封建专制、传播资产阶级自由民主思想）；理解《拿破仑法典》