2026年秋新教材统编版九年级上册历史第16课 英国资产阶级革命 教案.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES113页

2026年秋新教材统编版九年级上册历史第16课英国资产阶级革命教案

课型：新授课课时：1课时

一、教材分析

本课是第六单元第一课。以议会与王权的斗争—革命进程（1640—1688）—《权利法案》与君主立宪为线索，借助人物扫描（克伦威尔）、相关史事等栏目，引导学生认识英国资产阶级革命及君主立宪制的确立，落实时空观念与历史解释。

二、学情分析·学段适配

学生对君主立宪概念陌生，易与民主共和混淆。宜用国王统而不治、议会掌握实权的对比厘清。

三、核心素养目标

核心素养维度

具体目标

唯物史观

认识英国资产阶级革命的背景、进程（1640—1688）及《权利法案》的内容与意义。

时空观念

运用时间轴定位1640、1649、1688、1689等关键节点，结合地图识记英国空间。

史料实证

通过《权利法案》条文、议会斗争史料，实证革命确立的制度成果。

历史解释

结合革命结果，解释君主立宪制是资产阶级与新贵族妥协的产物及其历史进步性。

家国情怀

认识革命推翻了封建专制、确立了资本主义制度，理解制度创新对人类政治文明的意义。

四、教学重难点

类别

内容

重点

英国资产阶级革命进程；《权利法案》与君主立宪制的确立。

难点

理解《权利法案》确立的君主立宪制及议会至上原则；理解革命的长期性与妥协性。

【重点提示】英国资产阶级