2026年秋新教材统编版九年级上册历史第12课 中古时期的非洲和美洲 教案.docxVIP

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2026年秋新教材统编版九年级上册历史第12课中古时期的非洲和美洲教案

课型：新授课课时：1课时

一、教材分析

本课是第四单元第三课（综合课）。以非洲古国（马里、桑海等）—美洲文明（玛雅、阿兹特克、印加）为线索，借助相关史事读地图等栏目，引导学生认识亚非拉地区同样创造了灿烂文明，落实时空观念与文明多样性。

二、学情分析·学段适配

学生对非洲、美洲古代文明较陌生，易以为落后。宜用黄金、巨石城、梯田等实证，打破偏见，凸显文明多元。

三、核心素养目标

核心素养维度

具体目标

唯物史观

认识中古时期非洲（马里、桑海、阿克苏姆）与美洲（玛雅、阿兹特克、印加）主要文明及其成就。

时空观念

运用地图定位西非、东非、中美洲、南美洲主要文明的空间分布。

史料实证

通过廷巴克图、大津巴布韦、马丘比丘等史料，实证非洲与美洲的文明成就。

历史解释

结合各文明的农业、城市与建筑，解释美洲文明孤立发展却高度繁荣的特征。

家国情怀

认识亚非拉人民同样创造了辉煌文明，增强对世界文明多样性的尊重与平等文明观。

四、教学重难点

类别

内容

重点

中古非洲的主要国家（马里、桑海）与成就；美洲三大文明（玛雅、阿兹特克、印加）。

难点

理解非洲、美洲文明独特的发展路径；理解文明多样性与平等价值。

【重点提示】中古非洲的主要国家（马里、桑海