苏教版数学一年级下册 认识图形练习.docxVIP

认识图形练习第2课时

教学内容：苏教版教科书数学一年级下册第19-20页练习四第1-6题、思考题和动手做。

教学目标：

1.使学生通过摆一摆、折一折、画一画、拼一拼等操作活动，加深对长方形、正方形、三角形和圆的特征的体验与直观认识，感受图形间的联系；能找出有序排列的图形中蕴藏的简单规律。

2.使学生在操作、观察、比较等活动中，强化相关几何图形的直观形象；逐步丰富在识别图形和探寻简单规律方面的数学活动经验，发展初步的比较、推理能力。

3.使学生增强主动与同学交往、合作的意识。

教学重点：长方形、正方形、三角形和圆的认识。

教学难点：体会平面图形的相互转化。

教学准备：8根小棒，长方形、正方形纸若干，教材第99页剪下的各种图形。

教学过程：

数学小讲师

猜一猜

一、回忆内容，引入课题

1.回忆内容再现。

提问：小朋友，上节课我们认识了那些平面图形？怎样认识的？

2.揭示课题。

引入：这节课，我们将继续研究这些图形。

二、实践操作，巩固发展

1.活动一：摆一摆

做练习四第1题。

我们已经认识了这些图形，能不能摆出一些图形呢？请大家拿出六根小棒，摆出练习四第一题里的图形。

先摆三角形，指名板演，教室巡视其余学生，再检查摆出的三角形。

再摆长方形，板演、操作后交流检查，说说这个图形为什么是长方形。

你能用8根小棒摆出我们学过的什么图形？同桌小朋友合作试着摆一摆。

交流：你能摆出哪些图形？