2026-2027学年花城版（2024）音乐一年级上册 第二单元 《律动 我今天上学喽》教学设计（表格式）.docxVIP

2026-2027学年

《律动我今天上学喽》教案-2025-2026学年粤教花城版（2024）小学音乐一年级上册

教学环节

详细内容

一、教材分析

《律动我今天上学喽》是粤教花城版（2024）小学音乐一年级上册中贴近学生生活实际且充满活力的教学内容。该教材以孩子们熟悉的上学情境为主题，通过律动这种生动活泼的形式，将音乐与身体动作紧密结合。歌曲旋律简洁明快、节奏清晰且富有律动感，歌词描绘了小朋友上学时的喜悦心情和对校园生活的期待。教材旨在引导一年级学生在欢快的音乐中，用身体语言表达内心的情感，培养学生的节奏感、协调性以及对音乐的感知能力，同时，让学生在律动过程中感受上学的快乐，增进对校园生活的热爱，为学生积极适应学校生活、建立良好学习心态奠定基础，使音乐教育与学生的生活体验相互交融。

二、核心素养目标

1.审美感知：引导学生聆听歌曲《我今天上学喽》，感受其明快的旋律、活泼的节奏以及歌词所传达出的快乐情感美，培养学生对音乐要素的敏锐感知能力与对音乐情感的体验能力，提升音乐审美情趣。

2.艺术表现：学生能够准确地跟唱歌曲，并依据歌曲的节奏、旋律特点设计富有创意且协调的律动动作，如欢快地跳跃表示开心、摆动双臂表示走路等，通过身体的动态展示对音乐的理解与诠释，增强艺术表现力与自信心。

3.创意实践：启发学生根据个人的校园生活经历和对歌曲的独特理解，对律动动作进行大胆创新与改编