Lesson 10 What Do We Wear in the Four Seasons 教学设计（表格式）北京版（2024）英语三年级下册.docxVIP

小学英语（北京版）三年级下册教学设计

教学基本信息

单元（或主题）名称

Unit3SeasonsinMyEyes

学科

英语

学段

中段

年级

三

其他相关

领域或学科

“人与自然”主题范畴，聚焦一级主题群“自然生态”之“季节的特征与变化，季节与生活”子主题。

各课时教学设计

课题

第二课时：Lesson10WhatDoWeWearintheFourSeasons?

一、语篇分析

What:通过Lingling、Guoguo、Mike和Yangyang的视角，分别介绍四季适合的酒动和所穿的服装。

Why:通过学习不同季节所做的活动和穿着，引导学生了解和感受季节与生活的密切关系。

How:本课是一篇通过不同人物视角呈现的季节介绍，涉及介绍不同季节的活动和穿着的核心词汇有flykites、playonthebeach、shorts、skirt等；使用的核心句式主要包括“Wecan...Wewear....”。

二、学习目标

通过本课时学习，学生能够：

1.在看、听、说的活动中，获取短文中关于四季的活动、穿着等信息。(学习理解)

2.结合所给情境，描述四季的活动和穿着。(应用实践)

3.介绍自己喜爱的某个季节及相关的活动和穿着等。(迁移创新)

教学重点：

1.在看、听、说的活动中，获取短文中关于四季的活动、穿着等