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- 2026-08-21 发布于贵州
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义务教育北师版一年级上册第2课时背土豆
2.能正确计算得数是7的加法及相应的减法,并能用加、减法解决简单的实际问题。1.在背土豆的活动中,探索并掌握有关7的加、减法的计算方法。教学目标3.进一步激发学习数学的乐趣和积极性。
复习引入5+1=4+2=3+3=6-2=6-3=6-6=660643我会算。
复习引入06152433425160说一说6的组成。
探究新知说一说,图中发生了什么事?
探究新知1只小老鼠看到了两堆,一堆有5个,另一堆有2个。小老鼠背着一袋,袋子破了,掉了1个。
探究新知从这个故事中你能提出什么数学问题呢?一共有多少个?还剩下几个?
小组讨论探究新知如何解答这两个问题?小组内讨论,并说说自己的想法。一共有多少个?还剩下几个?
探究新知你能用算式表示吗?+=52?一共有多少个?求一共有多少个,就是把两堆土豆合在一起,用加法计算。
探究新知数一数,一共有7个。如何计算这个算式?+=52?1234675
探究新知从5接着数,6,7,一共有7个。如何计算这个算式?+=52?567
探究新知5+1=6,6再添1个就是7。如何计算这个算式?+=52?567
探究新知+=527口答:一共有7
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