最新北师大版一年级数学上册第3课时我们的操场课件.pptxVIP

第3课时我们的操场我上学啦

情景引入下课了，操场上真热闹呀！他们在做什么？找一找，说一说。一起去操场上看看吧！

踢毽子跳绳比长短跳远测量影子的长比高矮情景引入

探究新知他们的身高和老师比谁更高？你是怎么比较的?

探究新知比高矮请同学们帮他们比一比，谁高？谁矮？男生高，女生矮。你觉得他们这样比对吗?不对，男生踮（dian)脚了。

小组讨论小组内说说有什么方法可以准确的知道谁高谁矮呢？探究新知比高矮

探究新知比高矮怎么比高矮？高底端对齐身体站直，脚底放平，底端对齐，观察头顶的位置，谁多一截，谁就高。

笑笑和淘气在比较跳绳的长短。同学们，请你们帮他们比较一下红绳和蓝绳，谁长？谁短？探究新知比长短长短比长短需要注意什么？把物体的一端对齐，看另一端，有剩余的就长。

比较一下黄绳和蓝绳，谁长？谁短？探究新知比长短不对，黄绳是弯曲的，不能比较长短。蓝绳有剩余，蓝绳长。长短

你打算怎么比较？探究新知比长短把黄绳拉直。长短红绳和蓝绳比，谁长？谁短?

小组总结比较物体的长短时，要把物体的一端对齐，再拉直，并让两个物体平行，最后比较它们的另一端，有剩余的就长。探究新知比长短

探究新知图中谁跳得近？谁跳得远？比远近我跳得近，奇思跳得远。“近”与“远”是什么意思？从同一起跳线出发，离起跳线的距离长就远，离起跳线的距离短就近。近远

探究新知比高矮比长短比远近比较高矮、长短、远近需要注意什么？遵守比较规则