学校书香校园建设督导评估细则.docxVIP

学校书香校园建设督导评估细则

一、总则

（一）评估目的

为全面落实《全国青少年学生读书行动实施方案》要求，系统检验各级各类学校书香校园建设成效，规范建设路径，强化育人功能，引导学校构建常态化、特色化、全员化的阅读推广体系，切实提升师生核心素养与校园文化品位，特制定本细则。

（二）适用范围

本细则适用于全国普通中小学校（含九年一贯制学校、完全中学）、中等职业学校、普通高等学校的书香校园建设督导评估，特殊教育学校、民办学校可结合办学实际参照执行。

（三）评估原则

坚持导向性原则，以评促建、以评促改，突出阅读育人核心价值；坚持客观性原则，量化指标与质性评价结合，数据可溯源、过程可核查；坚持差异性原则，针对不同学段、不同办学类型设置适配性评估要点，避免“一刀切”；坚持实效性原则，聚焦师生实际参与度、阅读能力提升成效，杜绝形式主义、形象工程。

（四）评估等次

评估总分为1000分，最终得分900分及以上为“书香校园示范校”，800-899分为“书香校园优秀校”，700-799分为“书香校园合格校”，699分及以下为“书香校园不合格校”。不合格校需在6个月内完成整改并申请复评，复评仍不合格的纳入校园文化建设负面清单，由主管教育行政部门通报督促。

二、组织与制度建设（150分）

（一）管理架构（40分）

1.成立由校长任组长、分管教学/德育副校长任副组长，教务处、德育处、团委（少先队）、图书馆