（2026秋新版）教科版四年级科学上册1.9《空气》单元小结教学设计.docx

9.单元小结

【教材简析】

本课是教科版小学科学四年级上册《空气》单元的总结与提升课。学生在前面8课的学习中，通过一系列探究活动，对空气的性质有了一定的认识，但学生的认识是分散的，没有形成整体认识。本节课旨在引导学生对所学知识进行整合与深化，实现对空气性质的系统性认知，并初步形成运用其性质解释现象、解决实际问题的能力。

教材主要由两部分组成：第一部分是“单元小结与自我评价”，通过回顾实验，帮助学生梳理空气具有“能占据空间、体积会变化、有质量、会流动”等基本性质，理解“虽然空气看不见、摸不着，但我们可以通过科学方法感知并证明它的存在”。第二部分是“科学阅读”——《降落伞与空气》，通过真实科技案例