学校处理学生检讨书流程.docxVIP

学校处理学生检讨书流程

一、检讨书提交前置触发条件

学生检讨书的启动需以明确的违规事实为依据，严禁无依据、凭主观判断要求学生提交检讨书，触发场景及前置核查标准如下：

1.违规行为等级划分

一级违规：情节轻微、未造成不良影响的偶发行为，包括单次迟到10分钟以内、课堂轻度走神不干扰他人、宿舍内务首次不达标、课间追逐打闹未造成损伤、校园内随手乱扔垃圾等，此类行为优先采用口头提醒，经2次口头提醒仍未改正的，触发检讨书提交要求。

二级违规：情节较重、造成局部不良影响的行为，包括无故旷课1-2节、单次迟到30分钟以上、课堂干扰教学秩序、宿舍违规使用低功率电器（如卷发棒、小功率充电宝以外的充电设备）、考试夹带无关资料未实施作弊、同学间轻微冲突未造成人身伤害、损坏公共财物价值50元以内等，此类行为直接触发检讨书提交要求。

三级违规：情节严重、造成校园范围不良影响或存在安全隐患的行为，包括无故旷课3节及以上、考试作弊、宿舍使用大功率违禁电器（如电热锅、电暖器）、校园内吸烟饮酒、打架斗殴造成人身伤害、多次校园欺凌、损坏公共财物价值500元以上、违反疫情防控等重大校园管理规定等，此类行为除触发检讨书提交外，同步启动校规校纪处分流程。

2.事实核查要求

触发检讨书提交前，负责处理的教职工（班主任、任课教师、德育干事、宿管员等）需完成“三方核验”：首先核实违规行为的时间、地点、具体情节，留存客观证据（监