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学校督导评估意见问题与建议整改方案

一、整改工作总体目标

以本次督导评估反馈意见为核心依据，坚持“问题导向、靶向整改、标本兼治、注重长效”的原则，对照32项具体问题、8项共性建议，明确126项整改任务节点，确保2024年12月底前所有显性问题100%清零，长效机制建设完成率不低于90%；2025年6月底前完成全部整改任务，学校办学规范度、教学质量、师资水平、服务保障能力较整改前提升30%以上，顺利通过督导评估“回头看”验收，形成可复制、可推广的县域学校整改提升典型经验。

二、督导评估反馈问题清单及责任划分

本次督导评估共涵盖办学方向、课程教学、教师发展、学生发展、学校管理、安全保障6个维度，经梳理共形成4大类32项具体问题，责任到人、时限明确：

（一）办学方向与规范办学类（共7项）

1.“五育”融合实施体系存在短板。智育占比达68%，体育、美育、劳动教育课时占比分别仅为8%、5%、3%，不符合国家义务教育课程设置要求；劳动教育仅停留在校园卫生打扫层面，校外实践基地签约仅2家，每学期校外劳动实践活动不足1次；学生艺术素养测评合格率仅为62%，低于县域平均水平18个百分点。责任领导：分管教学副校长，责任部门：教务处、德育处，整改时限：2024年11月底。

2.课后服务供给质量不足。课后服务参与率92%，但课业辅导占比达75%，兴趣类社团仅12个，覆盖学生占比不足30%；无专业教师支