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学校法治副校长履职量化考评工作方案

一、考评工作总体要求

（一）指导思想

深入贯彻落实习近平法治思想，全面落实《中小学法治副校长聘任与管理办法》（教育部令第52号）要求，通过建立科学规范的法治副校长履职量化考评体系，压实法治副校长履职责任，提升学校法治教育、安全治理、权益保护工作专业化水平，推动青少年法治教育常态化、制度化，构建校园法治建设长效机制，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）考评原则

1.量化导向，客观公正：所有履职内容全部转化为可量化、可核验的评分指标，以实际工作痕迹、服务效果为考评依据，避免主观评价偏差，确保考评结果真实反映履职情况。

2.突出重点，注重实效：聚焦法治副校长核心职责，将青少年权益保护、校园安全风险防控、法治教育实效作为考评核心权重，不搞形式主义，重点评价工作对学校法治建设的实际贡献。

3.多方参与，综合评定：构建学校自评、师生测评、派出单位评价、教育部门和政法部门联合考评的多元评价体系，兼顾履职过程与履职结果，保障考评全面性。

4.奖惩挂钩，激励推动：考评结果与法治副校长续聘、评优、奖惩直接挂钩，强化考评结果运用，激励法治副校长主动履职、积极作为。

（三）考评对象及周期

本方案适用于全市各级公办、民办普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校聘任的所有法治副校长。考评周期为自然年度，每年12月下旬启动下一年度1月上旬完成年度考评