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第2章第1节功和机械能2教学设计

一、教学目标

科学观念

1.理解功的概念，知道做功的两个必要因素，能判断三种不做功的情况。

2.理解功率的物理意义，知道功率是表示做功快慢的物理量。

3.掌握功率的定义、公式和单位，能进行简单的功率计算。

科学思维

1.通过比较不同物体做功的快慢，培养学生的分析归纳能力。

2.通过功率概念的建立过程，体会比值定义法在物理中的应用。

3.通过探究活动，培养学生设计实验方案和数据处理的能力。

探究实践

1.通过测量同学上楼的功率实验，学会选择适当的测量工具，设计实验步骤。

2.能运用功率公式解决实际问题，如计算起重机、交通工具的功率。

3.通过课堂练习，巩固功率的计算方法。

态度责任

1.认识功率在生活生产中的重要性，培养学生关注科学技术应用的意识。

2.通过了解不同交通工具的功率，感受科技发展的成就。

3.培养严谨求实的科学态度和合作探究的精神。

二、教学重点与难点

教学重点

1.功率的概念、公式及单位。

2.功率的计算方法。

教学难点

1.功率的物理意义及在实际问题中的应用。

2.功率与功的区别和联系。

三、教学准备

多媒体课件、磅秤、刻度尺、秒表、教学PPT。

四、教学过程

（一）复习导入

1.回顾功的概念：功等于力与在力的方向上通过的距离的乘积。

2.不做功的三种情况：

（1）有力缺距离：有力作用在物体上