第三单元 第5课时 重点讲练（3）大单元教学设计六年级语文上册（统编版新教材）.docx

第五课时重点讲练（3）

第10课：《故宫博物院》

1.语言建构与运用：能够根据阅读任务调整朗读节奏；规划游览路线时，读清方位词、建筑群顺序；景点讲解时，重点读出宫殿建筑宏伟庄重的气势。区分方位词、建筑专有名词，借助材料梳理游览路线，用清晰有序的书面语完整介绍一座宫殿，剔除杂乱口语；积累矗立、迥然不同、井然有序、玲珑奇巧、雄伟壮丽等四字词语，能在景物介绍中规范运用。熟练运用方位顺序句式：从____进入，经过____，来到____进行表达练习；能精准圈画体现空间顺序、建筑特点、历史功用的关键语句，学习按照空间方位有序说明事物的表达范式。

2.思维发展与提升：紧扣单元要素根据阅读目的，选用恰当的