第四单元 第1课时 基础大闯关大单元教学设计六年级语文上册（统编版新教材）.docx

第四单元感悟人生

1.大单元学习任务安排

本单元设置四项递进式核心学习任务，带领同学们走进小说天地、探寻鲜活人物，习得借助情节与环境感受人物形象的阅读方法，在品读小说故事、感悟人性光辉、口语交际与习作实践中，提升赏析小说、塑造人物、创编故事的综合语文能力。

2.出示导语，明确单元主题。

本单元以“小说源于生活，品读平凡人性”为核心主题，紧扣“关注小说情节、环境，感受鲜活人物形象；依托场景发挥想象，创编完整生活故事”单元语文要素，编排三篇中外、红色题材小说，配套口语交际《请你支持我》、习作《笔尖流出的故事》、语文园地与快乐读书吧，汇集山洪危难、底层贫苦、长征草地三类故事，蕴藏无私担当、淳朴善