2026-2028年特教骨干教师三年规划.docx

2026-2028年特教骨干教师三年规划

一、规划基础与现状分析

（一）个人基础盘点

本人从事特殊教育工作8年，现任学校智力障碍教育教研组组长，持有特殊教育教师资格证、应用行为分析（BCaBA）认证、孤独症儿童康复教育人员上岗资格证，2025年获评市级特教骨干教师。目前核心能力现状如下：

1.教学实践：累计承担中重度智力障碍、孤独症学生班级教学6年，开发生活适应类校本微课程12个，年均授课420课时以上，近3年学生个别化教育计划（IEP）达成率分别为82%、85%、87%，所带班级8名学生进入中职特教班就读、3名学生实现辅助性就业。

2.科研能力：主持完成市级特教课题1项《中重度智障学生生