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2026-2028年托幼一体化教师培养规划

为构建覆盖0-6岁学前教育公共服务体系，破解托幼师资专业能力不匹配、供给缺口突出等核心问题，依据《“十四五”学前教育发展提升行动计划》《托育机构保育指导大纲（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》及各地托位建设考核要求，结合当前托幼一体化师资队伍建设实际，制定本规划，实施周期为2026年1月至2028年12月。

一、基础现状与问题研判

截至2025年底，全国0-3岁托位数达780万个，千人口托位数提升至5.5个，托幼一体化机构占幼儿园总数的比例达32%；但师资供给端仍存在三大结构性矛盾：

（一）总量缺口较大

全国托幼一体化专任教师现存缺口约24.8万