2026-2029年中职专业“双师型”教师规划.docx

2026-2029年中职专业“双师型”教师规划

一、规划背景与总体目标

（一）背景依据

当前中职教育处于类型教育深度落地的关键阶段，2022年新版《职业教育法》明确“双师型”教师占专业课教师比例不低于50%的法定要求，《职业教育“双师型”教师基本标准（试行）》进一步界定了“双师型”教师需同时具备理论教学能力和实践操作能力、兼具教师资格和相关行业职业资格的核心属性。截至2025年末，我校现有专业课教师187人，其中“双师型”教师92人，占比49.2%，距离国家2025年职业院校“双师型”教师占比不低于55%的基础要求尚有差距，同时存在结构失衡问题：从职称结构看，高级职称“双师型”教师21人，占“