部编版历史九年级上册 3.9拜占庭帝国教学设计.docxVIP

第9课拜占庭帝国

课型

新授课

教材分析

本课是部编版九年级上册第三单元内容，承接罗马帝国分裂、西罗马灭亡史实，上承古希腊、古罗马古典文明，下启中世纪欧洲文明发展。教材设置三个子目：拜占庭帝国的兴亡、《查士丁尼法典》、拜占庭文化，三条线索逻辑紧密：政权兴衰是时代背景，法典是帝国鼎盛时期法制成就，多元文化是拜占庭文明核心价值。

本课纵向串联罗马法制发展脉络：《十二铜表法》—罗马万民法—《罗马民法大全》；横向体现文明交流互鉴，拜占庭融合希腊罗马、东方文化，同时向东欧、西欧输出文明，为文艺复兴埋下伏笔，是理解古代欧洲文明传承与发展的关键一课，也是贵阳中考论述题高频考点。

学情分析

九年级学生已学习古希腊民主、罗马共和国与罗马帝国历史，掌握基础罗马法制知识，能够理解文明传承概念。但学生容易混淆西罗马、拜占庭帝国时间线；容易割裂《查士丁尼法典》与拜占庭文化的从属关系；对格拉哥里字母、西里尔字母、东正教传播等东欧文化史实陌生。

学生具备基础史料解读能力，适合通过材料分析、时空线索梳理、中考小作文训练落实史料实证、历史解释核心素养；同时学生思辨能力初步形成，可结合拜占庭灭亡史实探讨开放与保守的历史启示。

教学目标

1.唯物史观：理解优越地理条件、繁荣经济是拜占庭兴盛物质基础；长期战争、苛税、固守奴隶制、外族入侵等内外矛盾共同导致帝国衰亡；经济社会发展推动法律完善与多元文化诞生。

2.时空观念：