部编版历史九年级上册 第5课 古代希腊（史料教与学教学设计）.docxVIP

第5课古代希腊（教学设计）

教学目标

1.精准定位古希腊城邦繁荣、雅典民主鼎盛、亚历山大东征的时空坐标，明晰古希腊文明的空间分布特征与城邦、帝国两大发展阶段的时空差异；能够辩证认识地理环境对古希腊城邦文明的影响，客观看待雅典民主政治的阶级局限与亚历山大东征的双重历史作用，理解不同城邦体制适配不同社会发展需求。（时空观念、唯物史观）

2.能够依托多元史料，佐证古希腊城邦、民主政治、文明成就的相关史实，辨析历史观点，形成论从史出的思维习惯；学生能够准确概括希腊城邦的特征，对比雅典与斯巴达的体制差异，客观阐释亚历山大东征的历史影响，科学解读古希腊文化的人文价值与西方文明源头地位。（史料实证、历史解释）

3.能够认知古代文明的多元特征，尊重不同文明形态，感悟古希腊理性人文精神，在中外文明对比中拓宽视野，树立包容平等、兼容并蓄的文明观。（家国情怀）

教学重难点

教学重点

古希腊城邦的特点与雅典民主政治（含梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革三大阶段）；亚历山大东征的过程与影响；古代希腊的文化成就（神话、文学、史学、艺术、哲学、科学、戏剧）。

教学难点

运用多元史料辩证评价雅典民主政治的进步性与局限性；对比分析雅典与斯巴达两种城邦体制的异同及成因；理解亚历山大东征的双重影响及其在东西方文化交汇中的作用。

自学探究

1.古代希腊的地理环境有什么特点？这种地理环境对古希腊文明产生了怎样的影响？