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2026年教师心理健康关爱行动计划

一、行动背景与总体目标

根据2025年全国教育系统教职工心理健康抽样调研数据显示：当前我国中小学及幼儿园教师群体中心理健康水平处于良好区间的比例为61.2%，存在轻度心理困扰的比例为28.7%，中度心理困扰比例为8.3%，重度心理困扰比例为1.8%；对比2020年调研数据，中度及以上心理困扰占比上升2.1个百分点。调研同时显示，教师心理压力来源排名前五位分别为：升学与考试竞争压力（占比72.4%）、学生管理与安全责任压力（占比68.9%）、职称评审与职业发展压力（占比61.3%）、家校沟通矛盾压力（占比55.7%）、薪资待遇与生活负担压力（占比49.2%）。