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《我的战友邱少云》素养教案（第二课时）

【教学目标】

1.有感情地朗读课文，体会“我”的心情变化（担心—矛盾—悲痛）及心理描写对人物的衬托作用。

2.理解邱少云“纹丝不动”的壮举，体会“千斤巨石”比喻及环境描写、点面结合的写法。

3.感受邱少云严守纪律、顾全大局、勇于献身的崇高革命精神。

4.拓展阅读魏巍《谁是最可爱的人》，激发崇敬与爱国之情。

【教学重难点】

重点：体会邱少云“伟大的战士”形象；理解伏笔与衬托。

难点：环境描写与人物表现之间的“因果与衬托”关系；点面结合写法的运用。

【教学过程】

上节课我们了解到战士们潜伏的环境十分危险。文中哪些内容让我们体会到邱少云是一位“伟大的战士”？这