人教版语文七年级上册（2016年新编）《写作：写人要抓住特点》（新课标单元整体教学设计+课时教学设计）.docxVIP

人教版语文七年级上册（2016年新编）《写作：写人要抓住特点》（新课标单元整体教学设计+课时教学设计）

第一部分：单元整体教学设计

人教版语文七年级上册《写作：写人要抓住特点》单元整体教学设计，共安排2课时。本单元以“写人要抓住特点”为主题，旨在培养学生观察、思考、表达和创造的能力，提高学生对人物形象的把握和描写能力。

单元教学内容紧紧围绕课本，分别从“写作指导”、“写作训练”和“写作拓展”三个方面展开。第一课时，通过分析人物形象，引导学生学会观察人物，抓住人物特点进行描写；第二课时，以小组合作、讨论交流的方式，训练学生对人物进行具体描写，提升写作能力。

一.课标要求

《写作：写人要抓住特点》单元体现了语文核心素养中的“语言积累、思维发展、文化传承、审美创造”等方面。本单元主题“写人要抓住特点”旨在培养学生对人物形象的敏锐观察力、准确表达能力以及创新思维。

新课标要求通过本单元的学习，培养学生以下能力和意识：

1.观察能力：学会观察人物的外貌、语言、动作、心理等方面，捕捉人物特点。

2.思维能力：培养学生在描写人物时，能够进行逻辑思考、创新表达。

3.表达能力：提高学生对人物形象的描写能力，使写作更具生动性和形象性。

4.审美意识：引导学生关注人物的美好品质，提升学生的审美鉴赏能力。

5.文化传承意识：通过学习古今中外的人物形象，培养学生对文化传统的认识和传承意识。

教学