文化自信视域下小学五年级英语Unit 11跨学科主题教学设计.docxVIP

文化自信视域下小学五年级英语Unit11跨学科主题教学设计

一、教学内容与课标解读

【基础】本节课选自人教新起点五年级英语下册Unit11，课题为《Lesson63》。在深入剖析教材的基础上，结合《义务教育英语课程标准（2022年版）》的最新要求，确定本课在单元中的核心地位。本单元围绕“Festivals”这一宏大主题展开，而Lesson63则聚焦于中国最重要的传统节日——春节（SpringFestival）。从课程内容来看，本课并非简单的节日词汇堆砌，而是通过对话和阅读语篇，呈现了春节的核心庆祝活动，如“haveafamilyreuniondinner”（吃团圆饭）、“watchfireworks”（看烟花）、“getluckymoney”（收压岁钱）以及“visitrelativesandfriends”（走亲访友）。这不仅是语言知识的学习，更是文化意识的启蒙。

usually......to...承载着双重使命。其一，是工具性使命：让学生在真实的节日语境中，掌握一般现在时和一般将来时的综合运用，特别是在描述节日计划和习俗时的时态转换。例如，运用“Weusually...”（我们通常...）表达习惯，运用“Wearegoingto...”（我们打算...）或“Wewill...”（我们将要...）表达即将到来的春节计划。其二，是人文性使