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铸牢中华民族共同体意识简易低年级教案范文

适用学段：小学1-2年级

课时安排：2课时（每课时40分钟）

设计依据：

1.《新时代爱国主义教育实施纲要》中“面向全体人民、聚焦青少年，广泛开展中华民族共同体意识教育”的明确要求

2.教育部《大中小学中华民族共同体意识教育指导纲要》低年级学段目标：“引导学生认识我国是统一的多民族国家，感知各民族共同创造了灿烂的中华文化，初步建立各民族是一家人的情感认知”

3.1-2年级学生认知特点：以具象思维为主，注意力集中时长约15-20分钟，对故事、游戏、手工等互动形式接受度高，情感培养优先于理论灌输。

第一课时我们的国家有56个民族小伙伴

一、教学目标

1.认知目标：准确记住我国有56个民族，能识别3-5个常见民族的服饰、文化符号，知道汉族和少数民族都是中华民族大家庭的成员。

2.情感目标：萌发对不同民族文化的好奇心，感受到56个民族是平等、友爱的一家人。

3.行为目标：能主动说出“中华民族大家庭有56个民族”，不对其他民族的服饰、习俗产生好奇之外的负面评价。

二、教学重难点

1.教学重点：准确识记“56个民族”核心概念，初步建立“中华民族一家人”的认知。

2.教学难点：区分“民族”和“国家”的概念，避免出现“某个民族等于某个国家”的认知偏差。

三、教学准备

1.教具：56个民族卡通人物海报1张（标注每个民族的名称，人物形象突出