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基于批判性思维的英语阅读教学实践研究论文

**摘要**

在全球化与信息化时代背景下，英语阅读能力已成为衡量个体综合素养的核心指标之一。然而，传统英语阅读教学模式往往侧重知识灌输，忽视学生批判性思维能力的培养，导致学生难以深度理解文本、独立分析信息、创新性解决问题。本研究基于批判性思维理论，探索英语阅读教学实践的创新路径，通过构建问题导向、探究式学习模式，提升学生文本解读能力、逻辑推理能力和多元视角分析能力。研究结合教学案例与实证分析，验证批判性思维融入阅读教学的有效性，为英语教育改革提供实践参考。

**关键词**

批判性思维；英语阅读；教学实践；问题导向；探究式学习

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###一、引言