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国际形势变迁下高中生历史观构建研究论文

**摘要**

在全球格局深刻动荡的今天，国际形势的变迁不仅重塑着国家间的权力关系，更对高中生的历史观形成产生深远影响。历史观作为个体理解过去、把握现在、展望未来的认知框架，其构建过程与时代背景紧密相连。本文聚焦国际形势变迁对高中生历史观的影响，通过概念阐述，系统梳理历史观的核心内涵及其在全球化、地缘政治冲突等背景下的动态演变，为教育实践提供理论支撑。研究发现，高中生历史观的构建需兼顾批判性思维与时代性认知，以应对复杂国际环境带来的挑战。

**关键词**

国际形势变迁；历史观；高中生；批判性思维；时代性认知

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**一、概念阐述**

历史观，是人们基于