5.8 成长的脚印 课件 2026秋新北师大版数学五年级上册.pptxVIP

五多边形的面积

第8节成长的脚印

1.能用数方格或转化的方法观察并估计生活中不规则图形(如脚印)的面积，初步感知数学在现实生活中的实际应用价值。

2.在估算过程中通过小组讨论尝试多种方法解决问题，思考不同方法的合理性，逐步培养策略多样性和转化的数学思想。

学习目标

掌握估算的方法：数方格法和转化法形成初步的估算

意识与策略多样性思维。

【难点】

估算的习惯和方法的选择。

【重点】

课堂导入

数一数，下面每个图形的面积是多少?(每格代表1cm²)

(8cm²(7)cm²

淘气的脚印有多大呢?你有什么办法来估一估，算一算?

新知探究

淘气出生时，脚印的面积大约是多少?

这是我出生时的脚印。

每个小方格的边长表示1cm。

淘气出生时，脚印的面积大约是多少?

每个小方格的边长表示1cm。

脚印的形状是不

规则图形，怎么

估计它的面积呢?

我用数格子的方法，大于半格的记1格，不够半格的记为0。

1

1

大约15平方

厘米

方法一数格子

①

1

1

0

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

方法二看成与其近似的基本图形，再进行估算

约6cm

(5+6)×3÷2=16.5(cm²)

我把脚印看成梯形。

约5cm

下面是奇思和妙想的估计方法，你读懂了吗?有什么