Unit 1 Working Together：Listening and Speaking教学设计——2024-2025学年中职 工科类《英语 职业模块》（高教版）.doc.docxVIP

Unit1WorkingTogether：ListeningandSpeaking

教学设计

一、教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材（中等职业学校公共基础课程教材）《英语职业模块工科类》中的第一单元。通过本单元的学习，使学生熟悉职业场景，掌握初入职场时的与人相处之道，体会团队精神的重要性。本课时的内容来自热身（WarmingUp）和听说（ListeningandSpeaking）板块，要求学生听懂有关介绍同事的材料并能够谈论与同事的相处情况。

二、学情分析

日常生活和工作场景中会遇到各种类型的人，与同事保持良好的人际关系有助于学生在未来职场中更加顺利地进行工作。经过英语基础模块的学习，学生已经积累了常见描述人物性格特点的英文词汇，但无法系统深入地运用英语语句谈论与他人的具体相处情况并提出建议。因此，教师应设置真实的情境，引导学生由简单到复杂，由机械模仿到替换练习，再到语言实践，最终使学生能够与他人谈论与同事的相处之道。

三、教学目标

1.能够听懂介绍同事情况、谈论与同事相处之道的对话；

2.能够简单描述同事性格和工作情况，并使用相关句型征求或给出建议，如：

co-worker/negative/workwith/getalongwith/befedupwith

Igetalongpr