初中七年级英语上册Unit 3 Friends听说整合课教案.docx

初中七年级英语上册Unit3Friends听说整合课教案

??一、教材深度分析与重构

??本课教学设计基于沪教版初中英语七年级上册Unit3“Friends”的核心主题。本单元的语言功能重点是描述人物外貌、性格特征及谈论个人爱好，语法结构聚焦于一般现在时中动词第三人称单数的变化，以及连词“and”与“but”在连接并列成分时的基本运用。从教材编排看，本课时的原始定位是听说技能训练，但若仅局限于教材提供的有限对话和听力材料，难以满足深度学习与发展学生核心素养的需求。因此，本设计对教材内容进行了深度的整合与拓展性重构。

??本设计的重构逻辑在于，将原本可能割裂的“听”与“说”活动，置于一个