部编版高中历史 中外历史纲要（上） 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 教案3.docxVIP

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第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固教案

教学背景分析

课标要求

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》对于本课的要求是：通过了解汉朝削藩、开疆拓土、“独尊儒术”等举措，认识大一统国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解两汉时期的社会矛盾，认识两汉衰亡的原因。

根据课标要求，本课有两个学习要点：一是认识大一统国家的建立及巩固在中国历史上的意义，二是认识两汉衰亡的原因。其中第一个学习要点是本课的重点，关键之处在于理解“大一统国家”的概念，认识到“大一统国家”建立了封建君主专制中央集权的官僚制统治，政权组织结构更加紧密，管理力度更为强化。同时还要注意历史发展的曲折性，历史进程中“治”与“乱”交织，社会发展呈波浪式前进，螺旋式上升。

教材分析

《西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固》是中外历史纲要（上）第一单元第四课。本单元聚焦于远古时代至秦汉时期的中国历史发展脉络，展现了中华文明从起源到统一多民族国家建立与巩固的壮丽历程。作为本单元的收官之课，本课上承秦朝统一多民族封建国家的建立，下启三国两晋南北朝时期的民族交融以及隋唐统一多民族封建国家的发展，其重要性不言而喻。

本课分为“西汉的建立与‘文景之治’”、“西汉的强盛”、“东汉的兴衰”及“两汉的文化”四个子目，子目之间联系紧密，依次展现了西汉从建立到强盛，东汉由兴转衰的历史进程，以及两汉时期