周国平经典语录的教育启示：在应试与育人之间寻找平衡.docxVIP

周国平经典语录的教育启示：在应试与育人之间寻找平衡

一、教育正在面对什么

今天的中小学校园里，有一个不太被提起的尴尬：知识来得太容易了，学生反而不知道为什么要学。手机一点，什么都能查到；课堂一坐，什么都得记住。可你问一个孩子“你为什么活着”“你喜欢什么”“你觉得自己是谁”，他多半愣住，然后给你一个标准答案——考个好大学，找个好工作。这样的回答听起来没错，但总觉得少了点什么。

周国平不是教育家，他从没办过学，也没教过课。但他写的那些散文，却被很多老师悄悄印给学生看，被家长在朋友圈转发。原因很简单：他能把“人该怎么活”这件事说清楚。而教育最该回答的，恰恰就是这个。这篇文章不打算引经据典讲大道理，就想挑几句周国平常被引用的话，放回真实的课堂里，看看它们能碰出什么火花。

二、几句语录，几堂课

1.“教育的本义是唤醒，而不是灌输。”

这句话，说的其实是教师怎么看待学生。灌输是把学生当成空瓶子，往里面倒知识；唤醒是相信每个孩子心里本来就有火种，老师要做的，是帮它烧起来。

有位初中物理老师讲过一件事。他教“摩擦力”时，没急着给公式，而是问学生：“如果你走在冰面上，怎么才能不摔倒？”学生一下子炸了锅，有人说要穿防滑鞋，有人说要放低重心，还有个孩子提出可以设计一种像壁虎脚掌一样的鞋钉。老师后来感叹：“我把公式教给他们，他们下节课就忘；但那个冰面的问题，他们讨论了一整个礼拜。”这就是唤醒和灌输的区别