原创力文档第5课时用百分数解决问题(3)
【教学内容】
教科书P93例5，完成教科书P93“做一做”。
【教学目标】
1．掌握用假设法解决“已知一个量两次增减变化幅度，求最后的变化幅度”
的百分数问题。
2．经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的全过程，培养学生的问
题意识和探究意识。
3．感受数学与生活的紧密联系，并能做到学以致用。
【教学重点】
通过假设法，解决“已知一个量两次增减变化幅度，求最后的变化幅度”的
百分数问题。
【教学难点】
借助单位“
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