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基于非遗文化的小学美术教学实践与教学效果分析论文

**摘要**

非遗文化作为中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的审美价值和教育意义。在小学美术教学中融入非遗文化，不仅能够提升学生的艺术素养，还能增强文化认同感和传承意识。本文通过分析非遗文化在小学美术教学中的应用现状，探讨其教学实践策略与效果，旨在为非遗文化的传承与创新提供实践参考。研究表明，非遗文化能够有效激发学生的学习兴趣，培养其审美能力和创新思维，同时促进文化自信的建立。

**关键词**

非遗文化；小学美术；教学实践；教学效果；文化传承

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**一、问题的提出**

在全球化背景下，传统文化面临着传承与发展的双重挑战。非遗文化作为中华文